Ajankohtaista

Kotoutumiskoulutuksen säädösmuutos heikentää kotoutujien koulutusmahdollisuuksia sekä oppilaitosten ja kuntien toimintaedellytyksiä

Luonnos hallituksen esitykseksi kotoutumispalveluiden uudistamisesta on parhaillaan lausuntokierroksella. Esityksellä muutettaisiin kotoutumisen edistämisestä annettua lakia sekä myös vapaasta sivistystyöstä annettua lakia. Suomen Kansanopistoyhdistys, Bildningsalliansen ja me kansanopistoissa katsomme, että lausunnolla oleva hallituksen esitys aiheuttaisi toteutuessaan vakavaa vahinkoa koulutuksen saavutettavuudelle. Se poistaa vapaan sivistystyön oppilaitoksilta lakisääteisen kotoutumiskoulutustehtävän ja leikkaa siihen kohdennettua rahoitusta heikentäen kotoutujien koulutusmahdollisuuksia sekä kuntien ja alueiden toimintaedellytyksiä. Kotoutumiskoulutuksen uudistamisessa ei ole kyse rahoituksen siirrosta, vaan se on käytännössä merkittävä koulutusleikkaus. Esityksestä voi antaa lausuntoja lausuntopalvelu.fi-sivulla. Työ- ja elinkeinoministeriö (TEM) pyytää toimittamaan lausunnot viimeistään 10.2.2026.

1. Lakisääteinen koulutustehtävä ja rahoitus puretaan
Kansanopistoille on laissa annettu tehtävä järjestää kotoutumista tukevaa koulutusta, luku- ja kirjoitustaidon koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, myös oppivelvollisille. Tehtävää on toteutettu osana koulutusjärjestelmää valtionosuusrahoituksella. Esitys poistaa tämän omaehtoisen, koulutusjärjestelmään kuuluvan kotoutumiskoulutuksen ja leikkaa siihen kohdennettua rahoitusta ilman hallittua siirtymäaikaa. Tämä pakottaa oppilaitoksia ajamaan koulutusta alas jo ennen lain voimaantuloa, ja useiden kansanopistojen toiminnan jatkuminen on vakavasti uhattuna.
Kansanopistot ovat jo vuosikymmenten ajan vastanneet kotoutumiskoulutuksesta tuloksellisesti ja osoittaneet toimintakykynsä myös kriiseissä, kuten Venäjän hyökkäyssodan alettua. Niiden rooli on ollut
keskeinen sekä kotoutumisen että kokonaisturvallisuuden kannalta. Nyt tätä pitkäjänteisesti rakennettua osaamista ja omilla varoilla tehtyjä investointeja ollaan romuttamassa päätöksillä, jotka heikentävät yhteiskunnan kriisinkestävyyttä.

2. Maahanmuuttajien koulutusmahdollisuudet ja sivistykselliset oikeudet heikkenevät
Esitys rajaa kotoutumistukea saavien omaehtoisen opiskelun pois, mikä sulkee monia ryhmiä – kuten kotivanhemmat, ikääntyvät ja erityistä tukea tarvitsevat – kansanopistojen kieli- ja yhteiskuntakoulutuksen ulkopuolelle. Lisäksi aikuisten perusopetukseen esitetty alle 30 vuoden ikäraja kaventaa aikuisten maahanmuuttajien sivistyksellisiä oikeuksia ilman vaihtoehtoista koulutuspolkua.

3. Kuntien vastuu kasvaa, mutta toimivat resurssit poistuvat
Kunnille jää vastuu kotoutumiskoulutuksen järjestämisestä, mutta samalla niiltä poistetaan keskeinen ja toimiva koulutusresurssi: vapaan sivistystyön oppilaitokset. Kuntien kotoutumiskorvauksia vähennetään noin 30 miljoonalla eurolla, mikä lisää kuntien kustannuksia ja alueellista eriarvoisuutta erityisesti pienissä ja kaksikielisissä kunnissa.

4. Seuraukset ovat laajoja ja vaikeasti korjattavia
Leikkausten seurauksena kansanopistot joutuvat supistamaan toimintaansa tai lopettamaan kokonaan, henkilöstöä irtisanotaan ja kotoutumiskoulutuksen osaamista menetetään. Koulutuspaikkojen väheneminen lisää syrjäytymisen ja pitkäaikaistyöttömyyden riskiä sekä heikentää yhteiskunnallista koheesiota ja turvallisuutta. Kansanopistojen alasajon myötä katoaa myös niiden muu koulutustarjonta, kuten oppivelvollisille suunnattu Opistovuosi-koulutus, ja alueellinen eriytyminen voimistuu.

5. Vaikuttavaa ja toimivaa koulutusta ollaan lakkauttamassa
Tutkimusnäyttö osoittaa, että kansanopistojen maahanmuuttajakoulutus tuottaa tuloksia: kielitaito, yhteiskuntavalmiudet ja työllistymisedellytykset paranevat merkittävästi. Tämän toiminnan lakkauttaminen olisi koulutuspoliittinen ja yhteiskunnallinen menetys, jonka kustannukset realisoituvat kunnissa ja valtiontaloudessa pitkällä aikavälillä. Säädösesitystä tulee merkittävästi muuttaa ennen kuin se siirtyy eduskuntakäsittelyyn.

Mitä meidän mielestämme säädösesityksessä tulee muuttaa:

    1. Vapaan sivistystyön oppilaitosten lakisääteinen kotouttamista tukeva koulutustehtävä tulee säilyttää.
    2. Tehtävään kohdennettu oppilaitosten valtionosuusrahoitus (momentti 29.10.31) tulee säilyttää oppilaitoksilla.
    3. Kotoutujien mahdollisuuksia osallistua omaehtoiseen koulutukseen ei tule kaventaa.
    4. Kotoutumiskoulutuksen monituottajamalli tulee säilyttää. Se tarjoaa erilaisille ihmisille mahdollisuuden lisätä osaamistaan.
    5. Kotoutujille tulee turvata mahdollisuus opiskella kotoutumistuella vapaan sivistystyön omaehtoisessa kieli- ja yhteiskuntakoulutuksessa.
    6. Aikuisten perusopetus on yleissivistävää koulutusta. Varsinkaan sen alkuvaiheen opiskelussa ei tule olla ikärajoituksia, jotta kaikkien perustaitoja voidaan vahvistaa yhdenvertaisesti. Mikäli ikärajoitus on välttämätön, se tulee kohdentaa vain aikuisten perusopetuksen päättövaiheeseen.

    Luovien alojen pääsykoevalmennus  2.2.–9.3. 2026

    Kenelle 
    Kurssi on tarkoitettu sinulle, jolla on tavoitteena päästä opiskelemaan korkeakoulujen luoville aloille, journalismin, valokuvauksen, taiteen ja visuaalisen muotoilun opintoihin.

    Sisältö
    Ennakkotehtävät ovat ensimmäinen askel kohti korkeakouluopintoja. Tehtävillä hakija tuo esiin osaamisensa, persoonallisen näkemyksen ja soveltuvuuden luovien alojen opintoihin. 
    Kurssilla harjoittelet ja opit taitoja, joita ennakkotehtävissä vaaditaan. Ennakkotehtävissä  tarvitaan kykyä ideointiin ja luovaan työskentelyyn. Opettajilta saat palautetta, mihin tehtävissä kannattaa keskittyä ja kiinnittää huomiota. Ammattitaitoisten opettajien ohjauksessa parannat mahdollisuuksiasi onnistua ennakkotehtävissä  ja saada kutsun pääsykokeisiin.

    Kurssi alkaa lähitapaamisella–orientaatiolla, jossa perehdytään kurssin sisältöön, opiskelutapoihin ja tekniikoihin. Kurssi  koostuu neljästä osiosta, joissa jokaisessa tehdään tehtäväkokonaisuus jaksolle kuuluviin materiaaleihin perehtymällä. Perehtymisen jälkeen teet hakukohteesi mukaisia tehtäviä itsenäisesti. Kurssin aikana on kaksi palautekertaa,  joissa näet ja kuulet toisten töitä ja opit analysoimaan tehtävänannon täyttymistä ja ymmärtämään arvioinnin perusteita. Harjoittelemalla etukäteen ennakkotehtäviä saat varmuutta varsinaisten tehtävien tekemiseen ja olet lähempänä haluaamaasi opiskelupaikkaa.

    Kevään 2026 korkeakoulujen yhteishaun ennakkotehtäviä kurssilla ei käsitellä. Ne jokainen hakija tekee itsenäisesti.

    Lähiopetuskerrat
    Lähiopetusta Paasikivi-Opistolla on 2.2., 2.3. ja 9.3.2026

    Hinta
    Pääsykoevalmennuksen hinta on 200 €. Hinta sisältää lähiopetuksen, kurssimateriaalin, henkilökohtaisen palautteen sekä Adoben ohjelmistolisenssit käyttöön 31.3.2026 asti.

    Haku
    Hae mukaan täältä hakulomake.

    Uutta S2-opetukseen Erasmus+ -hankkeen kautta

    Kurkistus Erasmus+ -hankkeeseen, jossa keskitytään maahanmuuttajien suullisen kielitaidon kehittämiseen. Kirjoittaja opiston suomen kielen opettaja Niina Kuusivaara.

    Joitakin vuosia sitten osallistuin Erasmus+ -hankkeeseen, jossa kehitettiin monimuoto-opetusta mm. kansanopistoihin sopiviksi kursseiksi. Useamman partnerin oppilaitoksessa järjestettiin kielikoulutusta myös maahanmuuttajille, ja yhdessä aloimme pohtia siihen liittyviä potentiaalisia kehityshankkeita. Aika pian löysimmekin yhteisen kiinnostuksenkohteen: suullinen kielitaito ja sen vahvistaminen. Vaikka kielet ovat erilaisia, erityisesti puhumista voidaan kuitenkin lähestyä samalla tavalla maasta tai kielestä riippumatta. 

    Meillä oli nyt suunnitelma ja kaksi partneriakin valmiina: pieni koulutusorganisaatio Cap Ulysse Ranskan Bordeaux´sta ja valtava koulutuskeskus bit Schulungscenter Itävallan Grazista. Jälkimmäisen kautta löysimme myös kolmannen partnerimme, muutama vuosi sitten perustetun yksityisen Teacher Studion Espanjan Málagasta. Yhdessä aloimme työstää ideaa ja suunnitella hanketta. Ensimmäinen rahoitushakemus ei kuitenkaan mennyt läpi, mutta siitä sai arvokasta palautetta ja kokemusta, ja toisella hakukierroksella paranneltu projektimme saikin rahoituksen kumppanuushankkeiden kategoriassa. 

    Vuoden 2024 lopussa alkanut hankkeemme OPTIMO on nyt noin puolivälissä, ja voin jo nyt todeta, että siitä on ollut valtavasti hyötyä sekä meille että muille. Ideanamme on ollut koko ajan oppia, jakaa tietoa ja myös tuottaa hyvin konkreettisia työkaluja kaikkien kieltenopettajien saataville. Viime keväänä julkaisimme 9 artikkelia, joissa käsitellään erilaisia kielenoppimiseen liittyviä ilmiöitä, kuten kotoutumista, oppijan autonomiaa, oppimisvaikeuksia ja suullisen kielitaidon testausta. Näihin pohjautuen tulossa on myös kahdeksan Masterclassia, jotka julkaistaan hankkeen lopussa. Lisäksi julkaisemme lähes viikoittain uusia keskustelu-/puhumisharjoituksia, joita kuka tahansa voi vapaasti käyttää opetuksessa tai vaikkapa kielikahvilassa. 

    Edellä mainituista tuotoksista harjoituksia sisältävä materiaalipankki on ollut oma suosikkini: sen tekeminen yhdessä muiden kanssa on ollut hauskaa, inspiroivaa ja valaisevaa. Samalla on päässyt kurkistamaan konkreettisella tavalla siihen, millaisia tehtäviä toisten luokkahuoneissa käytetään, ja toistemme työhön tutustuminen on johtanut myös uusien harjoitusten luomiseen. Materiaalipankkiin on tarkoitus kerätä ja tuottaa yhteensä 100 kommunikatiivista harjoitusta, joiden taitotaso vaihtelee alkeistasolta (A1) lähes natiivitasolle (C1) asti. Tehtävissä käytetään mahdollisimman laajasti erilaisia metodeja, kuten pelejä, kysymyskortteja ja luovia tehtäviä. 

    Osaa tehtävistä on jo esiteltykin hankkeen koulutustilaisuuksien yhteydessä Suomessa ja Espanjassa, mutta paljon lisää on vielä tulossa. Materiaalipankki löytyy hankkeen verkkosivuilta, ja sieltä kaikki tehtävät ja materiaalit ovat saatavilla viidellä eri kielellä: suomeksi, englanniksi, ranskaksi, saksaksi ja espanjaksi. Jokaisella kielellä on myös oma Instagram-tili, jonka kautta voi helpoiten seurata uuden sisällön ilmestymistä. Suomeksi tämä löytyy nimellä @puhuttavaa_. 

    Blogikirjoitus on julkaistu EPALE:ssa.

    Tarvitsetko media-alan opiskelijaa työharjoitteluun?

    Paasikivi-Opiston media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkinnon opiskelijoilla alkaa tammikuussa työpaikalla tapahtuvan oppimisen jakso. Tutkintoon kuuluu tänä keväänä työharjoittelua valokuvauksen, graafisen suunnittelun ja kuvankäsittelyn tutkinnon osista. Harjoittelu on palkaton.

    Muutama opiskelija hakee vielä harjoittelupaikkaa. Jos yrityksessäsi, yhdistyksessäsi tms. on tarvetta harjoittelijalle, joka tekisi jotain seuraavista, ota yhteyttä opisto(at)harjattula.fi.

    Julkaisugrafiikan harjoittelijan työtehtäviä:

    • Mainokset, esitteet, taittotyöt
    • Verkkosivujen ja sovellusten visuaalinen ilme
    • Toimitilojen ja myymälöiden ilme ja opasteet
    • Värit, sommittelu, typografia
    • Logot, kuvitus
    • Graafiset ohjeistot
    • Julkaisu, tulostus ja painoaineistot (digi & printti)

    Valokuvauksen harjoittelijan työtehtäviä:

    • Henkilö- ja henkilöstökuvaukset
    • Tapahtumakuvaus
    • Tuotekuvaus
    • Tilakuvaukset
    • Kuvituskuvien ideointi ja toteuttaminen esim. someen
    • Kuvatiedostojen optimointi
    • Kuvankäsittely ja värinhallinta
    • Kuva-arkiston ylläpitäminen tai luominen
    • Yrityksen, yhteisön tai yhdistyksen muut kuvatarpeet.

    Kuvankäsittelyn harjoittelijan työtehtäviä:

    • Somesisällön tuottaminen
      • Tuottaa materiaalia somekanaviin, kuten Instagramiin, Facebookiin jne.
      • Korjaa kuvista valaistuksen, värit ja muut kuvan kehitykseen liittyvät asiat.
      • Poistaa kuvista häiritseviä asioita (roskat, varjot, taustalta muut turhat elementit)
      • Suunnittelee ja tuottaa luovia kuvituksia ja kollaasimaisia töitä haluttuihin tarkoituksiin. 
    • Markkinointimateriaalien teko: Opiskelija voi luoda monen tyyppisiä kuvia esimerkiksi:
      • Mainoksiin
      • Flyereihin
      • Bannerimainoksiin (verkkosivuille tai someen)
      • Sähköpostimarkkinointiin
      • Julisteisiin
    • Tuote- ja tapahtumakuvien parantaminen
      • Tekee puhtaan taustan tuotekuviin (esim. verkkokauppaa varten)
      • Korjaa kuvista valaistuksen, värit ja muut kuvan kehitykseen liittyvät asiat.
      • Tuottaa kuvapankkimateriaalia.

    Ammatillisen koulutuksen avoimet ovet keskiviikkona 5.11.2025 ja 28.1.2026

    Päivän ohjelma:
    9.30–11 Auditorio, päärakennus

    • Opiston esittely, rehtori Mari Karvonen
    • Opiskelijatöitä
    • Media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkinto Paasikivi-Opistossa, Ville Koski ja Mari Karvonen

    11-11.30 Lounas ravintola Wanhassa Tallissa (hinta 6,80 €, voidaan myös laskuttaa)
    11.30-13 Opistoon ja opetukseen tutustumista, tutorit
    13.10 Bussi lähtee Harjattulasta

    Ilmoittautumiset sähköpostitse osoitteeseen opisto@harjattula.fi

    Kansanopistojen ammatillinen koulutus ei ole kriisissä!

    Kansanopistojen ammatillinen koulutus on laadukasta, yhteisöllistä, yhdenvertaista ja yksilöllistä. Opiskelijat kiittävät erityisesti ryhmähenkeä, aitoa kohtaamista, opettajien tukea ja innostunutta ilmapiiriä. Tuoreet Amis-opiskelijapalautteen tulokset vahvistavat, että opiskelijat ovat erittäin tyytyväisiä kansanopistojen ammatilliseen koulutukseen.

    Kansanopistossa opiskelu poikkeaa perinteisestä ammattikouluopiskelusta. Useimmat opistot ovat sisäoppilaitoksia, joissa opiskelu on vuorovaikutteista ja opintoihin saa ryhmän tuen sekä henkilökohtaisen ohjauksen.

    – Yhteisöllisyys, läsnäolo ja yksilöllisten oppimistarpeiden huomioiminen ovat kansanopistojen keskeisiä vahvuuksia. Luonteva kanssakäyminen on osa kansanopistopedagogiikkaa, sanoo Suomen Kansanopistoyhdistyksen toiminnanjohtaja Tytti Pantsar.

    Ammatillista koulutusta järjestävät kansanopistot ovat sitoutuneet yhteiseen laatulupaukseen, joka konkretisoi niiden tavoitteet ja toimenpiteet koulutuksen korkean laadun, yhdenvertaisuuden ja sosiaalisen kestävyyden turvaamiseksi.

    Kansanopistot ovat kehittäneet toimintakulttuuriaan sosiaalisesti kestäväksi ja korkeatasoiseksi hankkeissa, joissa on vahvistettu opiskelijoiden osallisuutta, vaikuttamismahdollisuuksia ja hyvinvointijohtamista. Hyvinvoinnin edistämisessä on saavutettu erinomaisia tuloksia.

    – Opiskelijat kokevat elämänsä merkitykselliseksi ja tulevansa aidosti kohdatuiksi. Olemme ylpeitä siitä, että osallisuuden kokemus on vahvistunut, kertoo Suomen Kansanopistoyhdistyksen kehittämispäällikkö Anni Henricson.

    Kansanopistossa korostuvat yhteisöllisyys ja kohtaaminen

    Kansanopistoilla on vuosikymmenten kokemus kasvatus- ja ohjausalan koulutuksen järjestämisestä. Se on kansanopistojen ammatillisen koulutuksen helmi. Kasvatus- ja ohjausalalla yhteisöllisyys ja kohtaaminen ovat kiistattomia vahvuuksia.

    – Kansanopistossa opetus tapahtuu aidoissa työympäristöissä, kokeneiden ohjaajien rinnalla, asiantuntevasti ja inhimillisesti, Pantsar kuvailee.  

    Kanasanopistojen kasvatus- ja ohjausalan koulutuksessa korostuvat läsnäolo ja kohtaaminen eli juuri ne taidot, jotka ovat keskeisiä ammatissa toimimisessa.

    – Parasta on se, miten kansanopistossa kohdataan toiset ja opetetaan opiskelijat kohtaamaan toisia. Luomme erinomaisen pohjan tuleville kohtaamisen ammattilaisille, sanoo Henricson.

    Turun yliopiston dosentti Antti Maunu on tutkinut laajasti ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden osallisuutta sekä kokemuksia hyvästä ja huonosta opetuksesta. Hän on todennut, että kansanopistoissa opiskelijoiden osallisuuden kokemus on vahva. Tämä kertoo työntekijöiden kyvystä kohdata ja tukea opiskelijoita. Katso Antti Maunun haastatteluvideo, jossa hän kertoo havainnoistaan tarkemmin.

    Kansanopistoille kiitettävät arviot Amis-palautteissa

    Kansanopistojen ammatillisen koulutuksen laatu näkyy tuoreissa Amis-opiskelijapalautteissa. Kansanopistot saivat valtakunnallisessa vertailussa kaudelta 2024–2025 paremmat arvosanat lähes kaikissa arviointikohdissa niin opintojen aloitus- kuin päättövaiheessakin (kaaviot 1 ja 2) verrattuna kaikkiin ammatillisen koulutuksen järjestäjiin.

    Kansanopisto-opiskelijat kokivat opiskeluympäristön erittäin turvalliseksi (4,7) ja olivat erityisen tyytyväisiä näyttöjen toteutumisiin (4,7). Kokonaisuudessaan kansanopistojen saama palaute ammatilliset opinnot päättäneiltä opiskelijoilta oli eri osa-alueilta 0,1–0,3 yksikköä korkeampi kuin valtakunnalliset keskiarvot kaikkien ammatillisten opiskelijoiden keskuudessa.

    – Tätä koulutusta tarvitaan nyt enemmän kuin koskaan. Nuoret kaipaavat tuekseen turvallisia aikuisia sekä mahdollisuutta tulla kohdatuiksi yksilöllisesti. Sama koskee myös aikuisia – myös he arvostavat kohtaamista, joustavuutta ja henkilökohtaista tukea opiskelussaan, lisää Henricson.

    – Kun koulutus on laadukasta ja opiskelijat tuntevat itsensä merkityksellisiksi, syntyy hyvä pohja työelämään, Pantsar summaa.

    Kansanopistot saivat Amis-palautteissa erinomaiset tulokset

    Kaavio 1

    Kaavio Amis-kyselyn aloituskyselystä.

    Kaavio 2

    Kaavio Amis-kyselyn päättökyselystä.

    Kansanopistojen ammatillinen koulutus
    Ammatillista koulutusta järjestäviä kansanopistojen ylläpitäjiä on 31. Vuonna 2024 kansanopistojen ammatillisessa koulutuksessa opiskeli tutkintotavoitteisesti 4131 opiskelijaa. Kansanopistot järjestävät ammatilliseen perustutkintoon, ammattitutkintoon ja erikoisammattitutkintoon johtavaa koulutusta. Kansanopistoilla on erityisosaamista kasvatus- ja ohjausalan koulutuksen järjestämisestä. Muita kansanopistojen ammatillisen koulutuksen aloja ovat muun muassa kuntoutus-, tuki- ja ohjauspalveluala, liikunta sekä puhtaus- ja kiinteistöpalveluala.

    Lisätietoja:

    Suomen Kansanopistoyhdistys – Finlands Folkhögskolförening ry

    Tytti Pantsar
    Toiminnanjohtaja
    p. 044 531 8000
    tytti.pantsar@kansanopistot.fi

    Anni Henricson
    Kehittämispäällikkö
    p. 040 136 7323
    anni.henricson@kansanopistot.fi

    POP UP 2025

    Paasikivi-Opiston median ja taiteen kansanopistolinjat ovat muuttaneet viikoksi Turun keskustaan.

    Pop up -opisto on auki 6.5. – 10.5.2025 tiistaista perjantaihin klo 10-18, lauantaina klo 10-16
    Paikka: Linnankatu 10, Verdandin talo (vanha Element-vaateliikkeen myymälä kahvila Fontanan korttelissa)

    Pop Up on näyttely- ja työpajatapahtuma, joka esittelee opiskelijoiden teoksia ja osaamista opintovuoden ajalta. Mukana ovat kuvataiteen, valokuvauksen ja Visual Design -linjan opiskelijat.

    Tervetuloa mm. studiokuvauksiin, croquis piirrosten malliksi tai luoviin työpajoihin.
    Tapahtumaan on vapaa pääsy.

    Tervetuloa mukaan!

    Kansanopistojen maahanmuuttajakoulutuksen vaikuttavuus on todistettu!

    E2 Tutkimuksen tuore selvitys osoittaa, että kansanopistojen maahanmuuttajakoulutus tuottaa erinomaisia tuloksia: opiskelijat kokevat kielitaitonsa parantuneen merkittävästi ja saaneensa tärkeää tietoa Suomesta ja työelämästä. Lisäksi lähes jokainen kansanopistossa opiskeleva maahanmuuttaja on saanut koulutuksen aikana uusia ystäviä ja tuttavia.
     
    Lue lisää täältä: E2 Tutkimus selvitti: Kansanopistojen maahanmuuttajakoulutuksella on saatu huipputuloksia | www.kansanopistot.fi
         

    Hakuaika syksyn 2025 suomen kielen kursseille on alkanut

    Hakuaika syksyllä 2025 alkaville suomen kielen intensiivikursseillemme on 10.3.-19.5.2025. Haku kursseille tehdään netissä. Kaikki hakijat saavat myöhemmin kutsun pääsykokeeseen, joka järjestetään toukokuun viimeisellä viikolla. Teemme opiskelijavalinnat kesäkuun alussa.

    Syksyllä on tarkoitus järjestää myös osa-aikainen Erasmus-kurssimme, joka on tarkoitettu oppijoille, joiden suomen kielen taso on jo vähintään B2. Tämän kurssin hakuajasta ja aikataulusta ilmoitamme kevään aikana.

    Tutustu kursseihimme täällä.