Kolmen päivän tehokurssi Kurssilla saat ohjausta kuvataiteen, valokuvauksen, visuaalisen muotoilun ja median alan pääsykokeisiin valmistautumiseen. Ammattiopettajat muotoilevat tehtäviä, joiden avulla harjoitellaan erilaisia taitoja, tekniikoita ja näkökulmia, joista on hyötyä luovien alojen pääsykokeissa.
Kolmen opetuskerran aikana kehityt muun muassa luonnostelussa, ideoinnissa, aikataulutuksessa ja teknisten yksityiskohtien hallinnassa. Yhteisen aloituksen jälkeen jokainen kurssilainen tekee tehtäviä itsenäisesti. Palautekeskustelut ovat kollektiivisia.
Kurssi järjestetään Paasikivi-Opistolla lähiopetuksena. Opisto sijaitsee Turun Kakskerrassa osoitteessa Harjattulantie 80. Fölin bussit 25 ja 25A kulkevat suoraan opiston pihaan. Matka keskustasta opistolle kestää noin 40 min.
Paasikivi-Opiston median ja taiteen opiskelijoiden ryhmänäyttely Kulttuuritehdas Manilla, Köysisali & Turun Kaupunginteatterin Taideseinä 18.4. – 30.4.2026
Näyttelyt kokoavat yhteen opiskelijoiden teoksia lukuvuoden ajalta. Teokset kuvastavat osuvasti luovan opintovuoden sisältöjä. Kurssien teemat vaihtelevat taiteen tekemisen eri tekniikoista omaan luovaan työskentelyyn. Työskentelyssä korostuvat esimerkiksi värioppi, kuvakerronta sekä tekniset kokeilut ja valinnat. Sisällöissä identiteetin, vapauden, sisäisen maailman, ympäristön ja mediakulttuurin teemat.
Kuvataiteen tekniikoiden lisäksi opiskelijoille tulevat laaja-alaisesti tutuiksi Adoben ohjelmistot niin kuvankäsittelyn, videoeditoinnin ja graafisen ilmaisun osalta.
Turun Kakskerrassa toimiva Paasikivi-Opisto on luovien alojen kansanopisto. Opintolinjoilla voi opiskella kuvataidetta, valokuvausta, visuaalista viestintää sekä mediaa.
Kansanopistot sitoutuvat kehittämään maahanmuuttajille suunnattua koulutusta yhdessä. Laatulupaus kokoaa keskeiset periaatteet, joilla varmistamme koulutuksen laadun, vaikuttavuuden ja opiskelijalähtöisyyden valtakunnallisesti.
Opiskelijalähtöinen ja yhteisöllinen oppimisympäristö Kohtaamme opiskelijat tasavertaisesti, kunnioittavasti ja yksilöllisesti. Tarjoamme turvallisen, yhteisöllisen ja hyvinvointia tukevan oppimisympäristön. Tuemme ryhmäytymistä suunnitelmallisesti, jotta kukaan ei jää yksin. Vahvistamme yhteisöllisyyttä, joka tukee oppimista, osallisuutta ja kiinnittymistä yhteiskuntaan.
Tavoitteellinen ja työelämälähtöinen kielenoppiminen Toteutamme kielenoppimista käytännönläheisesti, tavoitteellisesti ja tuloksellisesti. Opiskelu perustuu henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. Integroimme kielen arjen ja työelämän tilanteisiin. Tuemme opiskelijan toimijuuden vahvistumista yhteiskunnassa tarjoamalla vahvaa alkuvaiheen tukea sekä laadukasta ja tavoitteellista kielenopetusta. Edistämme sekä kielitaidon kehittymistä että kokonaisvaltaista kotoutumista.
Selkeät polut työelämään ja jatko-opintoihin Tarjoamme jatkuvaa ja yksilöllistä ohjausta. Rakennamme polkuja kohti työllistymistä, koulutusta ja hyvää arkea. Toteutamme työssäoppimista laadukkaasti, joustavasti ja opiskelijalähtöisesti. Vahvistamme opiskelijoiden työelämävalmiuksia ja kestävää työllistymistä.
Laadukas pedagogiikka ja osaava henkilöstö Koulutuksemme perustuvat valtakunnallisiin opetussuunnitelmiin. Meillä on osaavat ja kelpoiset opettajat ja ohjaajat. Toteutamme arviointia monipuolisesti ja tavoitteisiin perustuen. Huolehdimme tiedonkulun luotettavuudesta ja vastuullisuudesta.
Vahvaa ja tavoitteellista yhteistyötä Suunnittelemme ja toteutamme koulutusta yhteistyössä alueen muiden toimijoiden kanssa. Teemme aktiivista ja tavoitteellista yhteistyötä kuntien, työllisyysalueiden, hyvinvointialueiden ja työelämän kanssa. Räätälöimme koulutusta alueellisiin tarpeisiin. Huolehdimme, että yhteistyö on dokumentoitua ja läpinäkyvää.
Jatkuva kehittäminen kansanopistoverkostossa Kehitämme koulutusta yhdessä kansanopistojen verkostossa. Jaamme hyviä käytäntöjä ja osaamista valtakunnallisesti. Rakennamme yhteisiä toimintamalleja laadun varmistamiseksi. Sitoudumme yhteiseen laatulupaukseen ja varmistamme koulutuksen korkean laadun koko maassa.
Tervetuloa Paasikivi-Opistolla 1.–5.6.2026 järjestettävälle lasten kuvataideleirille. Leiri on tarkoitettu 7-12 vuotiaille kuvataiteesta kiinnostuneille lapsille. Leiri järjestetään opiston kuvataideluokassa sekä sään salliessa lähiympäristössä ulkona. Osallistujat eivät tarvitse omia materiaaleja vaan kaikki materiaalit sisältyvät leirimaksuun.
Leirillä on päivittäin aiheiltaan ja materiaaleiltaan vaihtuvat teemat. Leirin tarkoitus on turvallisessa ja avoimessa oppimisympäristössä kokeilla erilaisia kuvataiteen tekemisen muotoja. Tehtävänannot ovat joustavia ja huomioivat kunkin leiriläisen omaa osaamista ja mielikuvituksellisuutta.
Kurssille mahtuu 20 ensimmäiseksi ilmoittautunutta, joten varaathan paikan ajoissa. Opistolle pääsee torilta Fölin bussilla 25 ja 25A ja leirin ohjaaja tulee aamulla Puutorin pysäkille vastaan sekä saattaa iltapäivän paluubussilla leiriläiset takaisin. Tarkemmat bussiaikataulut selviävät Fölin kesäaikataulujen ilmestyessä.
Leirin päivittäinen aikataulu: 8.40 bussi 25 lähtee Puutorilta 9.25 bussi tulee Harjattulaan 9.30–11.30 aamupäivän leiriohjelma 11.30–12 lounas 12–13.30 leiriohjelma jatkuu 13.30 välipala 13.50–15 leiriohjelma jatkuu 15.05 bussi lähtee Harjattulasta
Leirin hinta on 150 € ja se sisältää ohjauksen, materiaalit, lounaat ja välipalat. Ohjaajina kuvataiteilija Juha Welling ja Alex Kähar. Ilmoittautumiset ja lisätiedot sähköpostitse opisto@harjattula.fi
Ilmoittaudu mukaan ja tule pitämään hauskaa luovassa ympäristössä yhdessä muiden leiriläisten ja ohjaajien kanssa kesäloman ensimmäisellä viikolla!
Hae lukuvuodeksi opiskelemaan valokuvauksen, graafisen suunnittelun, kuvataiteen tai median kansanopistolinjoille.
Ota vauhtia korkeakouluun, suorita avoimen AMK:n opintoja, vietä merkityksellinen välivuosi tai hae uutta suuntaa itsellesi. Lisää tietoa ja haku täällä.
Hae opiskelemaan media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkintoa! Paasikivi-Opistossa tutkintoon kuuluu valokuvausta, graafista suunnittelua, kuvankäsittelyä, 3D-mallintamista, verkkosivuston tekemistä videokuvausta ja dokumentaarista tuotantoa.
Valtakunnallista Ammattiosaamisen päivää vietetään toista kertaa perjantaina 30. tammikuuta 2026. Päivän suojelijana toimii opetusministeri Anders Adlercreutz. Päivän tarkoituksena on nostaa esiin ammatillisen koulutuksen tärkeyttä sekä juhlistaa ammattiosaajia ja tulevaisuuden tekijöitä.
Paasikivi-Opistossa jokainen päivä on ammattiosaamisen päivä. Opettajat ja muu henkilökunta ovat täällä opiskelijoita varten ja tekevät päivitäin töitä, jotta opiskelijat saavat tarvitsemansa taidot ja valmiudet työelämään. Lähiopetus, ohjaus, opistoyhteisö ja opiskelijoista välittäminen auttavat tulevaisuuden ammattiosaajia kehittymään kohti työelämän vaatimuksia.
Tänä vuonna ammattiosaamisen päivän teemana on työelämäyhteistyö. Kiitos kaikille yrityksille ja yhteisöille, jotka tänäänkin tarjoatte opiskelijoille mahdollisuuden työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen. Ilman sitä ei kehittyisi todellisia ammattiosaajia.
Luonnos hallituksen esitykseksi kotoutumispalveluiden uudistamisesta on parhaillaan lausuntokierroksella. Esityksellä muutettaisiin kotoutumisen edistämisestä annettua lakia sekä myös vapaasta sivistystyöstä annettua lakia. Suomen Kansanopistoyhdistys, Bildningsalliansen ja me kansanopistoissa katsomme, että lausunnolla oleva hallituksen esitys aiheuttaisi toteutuessaan vakavaa vahinkoa koulutuksen saavutettavuudelle. Se poistaa vapaan sivistystyön oppilaitoksilta lakisääteisen kotoutumiskoulutustehtävän ja leikkaa siihen kohdennettua rahoitusta heikentäen kotoutujien koulutusmahdollisuuksia sekä kuntien ja alueiden toimintaedellytyksiä. Kotoutumiskoulutuksen uudistamisessa ei ole kyse rahoituksen siirrosta, vaan se on käytännössä merkittävä koulutusleikkaus. Esityksestä voi antaa lausuntoja lausuntopalvelu.fi-sivulla. Työ- ja elinkeinoministeriö (TEM) pyytää toimittamaan lausunnot viimeistään 10.2.2026.
1. Lakisääteinen koulutustehtävä ja rahoitus puretaan Kansanopistoille on laissa annettu tehtävä järjestää kotoutumista tukevaa koulutusta, luku- ja kirjoitustaidon koulutusta sekä aikuisten perusopetusta, myös oppivelvollisille. Tehtävää on toteutettu osana koulutusjärjestelmää valtionosuusrahoituksella. Esitys poistaa tämän omaehtoisen, koulutusjärjestelmään kuuluvan kotoutumiskoulutuksen ja leikkaa siihen kohdennettua rahoitusta ilman hallittua siirtymäaikaa. Tämä pakottaa oppilaitoksia ajamaan koulutusta alas jo ennen lain voimaantuloa, ja useiden kansanopistojen toiminnan jatkuminen on vakavasti uhattuna. Kansanopistot ovat jo vuosikymmenten ajan vastanneet kotoutumiskoulutuksesta tuloksellisesti ja osoittaneet toimintakykynsä myös kriiseissä, kuten Venäjän hyökkäyssodan alettua. Niiden rooli on ollut keskeinen sekä kotoutumisen että kokonaisturvallisuuden kannalta. Nyt tätä pitkäjänteisesti rakennettua osaamista ja omilla varoilla tehtyjä investointeja ollaan romuttamassa päätöksillä, jotka heikentävät yhteiskunnan kriisinkestävyyttä.
2. Maahanmuuttajien koulutusmahdollisuudet ja sivistykselliset oikeudet heikkenevät Esitys rajaa kotoutumistukea saavien omaehtoisen opiskelun pois, mikä sulkee monia ryhmiä – kuten kotivanhemmat, ikääntyvät ja erityistä tukea tarvitsevat – kansanopistojen kieli- ja yhteiskuntakoulutuksen ulkopuolelle. Lisäksi aikuisten perusopetukseen esitetty alle 30 vuoden ikäraja kaventaa aikuisten maahanmuuttajien sivistyksellisiä oikeuksia ilman vaihtoehtoista koulutuspolkua.
3. Kuntien vastuu kasvaa, mutta toimivat resurssit poistuvat Kunnille jää vastuu kotoutumiskoulutuksen järjestämisestä, mutta samalla niiltä poistetaan keskeinen ja toimiva koulutusresurssi: vapaan sivistystyön oppilaitokset. Kuntien kotoutumiskorvauksia vähennetään noin 30 miljoonalla eurolla, mikä lisää kuntien kustannuksia ja alueellista eriarvoisuutta erityisesti pienissä ja kaksikielisissä kunnissa.
4. Seuraukset ovat laajoja ja vaikeasti korjattavia Leikkausten seurauksena kansanopistot joutuvat supistamaan toimintaansa tai lopettamaan kokonaan, henkilöstöä irtisanotaan ja kotoutumiskoulutuksen osaamista menetetään. Koulutuspaikkojen väheneminen lisää syrjäytymisen ja pitkäaikaistyöttömyyden riskiä sekä heikentää yhteiskunnallista koheesiota ja turvallisuutta. Kansanopistojen alasajon myötä katoaa myös niiden muu koulutustarjonta, kuten oppivelvollisille suunnattu Opistovuosi-koulutus, ja alueellinen eriytyminen voimistuu.
5. Vaikuttavaa ja toimivaa koulutusta ollaan lakkauttamassa Tutkimusnäyttö osoittaa, että kansanopistojen maahanmuuttajakoulutus tuottaa tuloksia: kielitaito, yhteiskuntavalmiudet ja työllistymisedellytykset paranevat merkittävästi. Tämän toiminnan lakkauttaminen olisi koulutuspoliittinen ja yhteiskunnallinen menetys, jonka kustannukset realisoituvat kunnissa ja valtiontaloudessa pitkällä aikavälillä. Säädösesitystä tulee merkittävästi muuttaa ennen kuin se siirtyy eduskuntakäsittelyyn.
Mitä meidän mielestämme säädösesityksessä tulee muuttaa:
Vapaan sivistystyön oppilaitosten lakisääteinen kotouttamista tukeva koulutustehtävä tulee säilyttää.
Tehtävään kohdennettu oppilaitosten valtionosuusrahoitus (momentti 29.10.31) tulee säilyttää oppilaitoksilla.
Kotoutujien mahdollisuuksia osallistua omaehtoiseen koulutukseen ei tule kaventaa.
Kotoutumiskoulutuksen monituottajamalli tulee säilyttää. Se tarjoaa erilaisille ihmisille mahdollisuuden lisätä osaamistaan.
Kotoutujille tulee turvata mahdollisuus opiskella kotoutumistuella vapaan sivistystyön omaehtoisessa kieli- ja yhteiskuntakoulutuksessa.
Aikuisten perusopetus on yleissivistävää koulutusta. Varsinkaan sen alkuvaiheen opiskelussa ei tule olla ikärajoituksia, jotta kaikkien perustaitoja voidaan vahvistaa yhdenvertaisesti. Mikäli ikärajoitus on välttämätön, se tulee kohdentaa vain aikuisten perusopetuksen päättövaiheeseen.
Kenelle Kurssi on tarkoitettu sinulle, jolla on tavoitteena päästä opiskelemaan korkeakoulujen luoville aloille, journalismin, valokuvauksen, taiteen ja visuaalisen muotoilun opintoihin.
Sisältö Ennakkotehtävät ovat ensimmäinen askel kohti korkeakouluopintoja. Tehtävillä hakija tuo esiin osaamisensa, persoonallisen näkemyksen ja soveltuvuuden luovien alojen opintoihin. Kurssilla harjoittelet ja opit taitoja, joita ennakkotehtävissä vaaditaan. Ennakkotehtävissä tarvitaan kykyä ideointiin ja luovaan työskentelyyn. Opettajilta saat palautetta, mihin tehtävissä kannattaa keskittyä ja kiinnittää huomiota. Ammattitaitoisten opettajien ohjauksessa parannat mahdollisuuksiasi onnistua ennakkotehtävissä ja saada kutsun pääsykokeisiin.
Kurssi alkaa lähitapaamisella–orientaatiolla, jossa perehdytään kurssin sisältöön, opiskelutapoihin ja tekniikoihin. Kurssi koostuu neljästä osiosta, joissa jokaisessa tehdään tehtäväkokonaisuus jaksolle kuuluviin materiaaleihin perehtymällä. Perehtymisen jälkeen teet hakukohteesi mukaisia tehtäviä itsenäisesti. Kurssin aikana on kaksi palautekertaa, joissa näet ja kuulet toisten töitä ja opit analysoimaan tehtävänannon täyttymistä ja ymmärtämään arvioinnin perusteita. Harjoittelemalla etukäteen ennakkotehtäviä saat varmuutta varsinaisten tehtävien tekemiseen ja olet lähempänä haluaamaasi opiskelupaikkaa.
Kevään 2026 korkeakoulujen yhteishaun ennakkotehtäviä kurssilla ei käsitellä. Ne jokainen hakija tekee itsenäisesti.
Lähiopetuskerrat Lähiopetusta Paasikivi-Opistolla on 2.2., 2.3. ja 9.3.2026 klo 13–17.
Hinta Pääsykoevalmennuksen hinta on 200 €. Hinta sisältää lähiopetuksen, kurssimateriaalin, henkilökohtaisen palautteen sekä Adoben ohjelmistolisenssit käyttöön 31.3.2026 asti.
Kurkistus Erasmus+ -hankkeeseen, jossa keskitytään maahanmuuttajien suullisen kielitaidon kehittämiseen.Kirjoittaja opiston suomen kielen opettaja Niina Kuusivaara.
Joitakin vuosia sitten osallistuin Erasmus+ -hankkeeseen, jossa kehitettiin monimuoto-opetusta mm. kansanopistoihin sopiviksi kursseiksi. Useamman partnerin oppilaitoksessa järjestettiin kielikoulutusta myös maahanmuuttajille, ja yhdessä aloimme pohtia siihen liittyviä potentiaalisia kehityshankkeita. Aika pian löysimmekin yhteisen kiinnostuksenkohteen: suullinen kielitaito ja sen vahvistaminen. Vaikka kielet ovat erilaisia, erityisesti puhumista voidaan kuitenkin lähestyä samalla tavalla maasta tai kielestä riippumatta.
Meillä oli nyt suunnitelma ja kaksi partneriakin valmiina: pieni koulutusorganisaatio Cap Ulysse Ranskan Bordeaux´sta ja valtava koulutuskeskus bit Schulungscenter Itävallan Grazista. Jälkimmäisen kautta löysimme myös kolmannen partnerimme, muutama vuosi sitten perustetun yksityisen Teacher Studion Espanjan Málagasta. Yhdessä aloimme työstää ideaa ja suunnitella hanketta. Ensimmäinen rahoitushakemus ei kuitenkaan mennyt läpi, mutta siitä sai arvokasta palautetta ja kokemusta, ja toisella hakukierroksella paranneltu projektimme saikin rahoituksen kumppanuushankkeiden kategoriassa.
Vuoden 2024 lopussa alkanut hankkeemme OPTIMO on nyt noin puolivälissä, ja voin jo nyt todeta, että siitä on ollut valtavasti hyötyä sekä meille että muille. Ideanamme on ollut koko ajan oppia, jakaa tietoa ja myös tuottaa hyvin konkreettisia työkaluja kaikkien kieltenopettajien saataville. Viime keväänä julkaisimme 9 artikkelia, joissa käsitellään erilaisia kielenoppimiseen liittyviä ilmiöitä, kuten kotoutumista, oppijan autonomiaa, oppimisvaikeuksia ja suullisen kielitaidon testausta. Näihin pohjautuen tulossa on myös kahdeksan Masterclassia, jotka julkaistaan hankkeen lopussa. Lisäksi julkaisemme lähes viikoittain uusia keskustelu-/puhumisharjoituksia, joita kuka tahansa voi vapaasti käyttää opetuksessa tai vaikkapa kielikahvilassa.
Edellä mainituista tuotoksista harjoituksia sisältävä materiaalipankki on ollut oma suosikkini: sen tekeminen yhdessä muiden kanssa on ollut hauskaa, inspiroivaa ja valaisevaa. Samalla on päässyt kurkistamaan konkreettisella tavalla siihen, millaisia tehtäviä toisten luokkahuoneissa käytetään, ja toistemme työhön tutustuminen on johtanut myös uusien harjoitusten luomiseen. Materiaalipankkiin on tarkoitus kerätä ja tuottaa yhteensä 100 kommunikatiivista harjoitusta, joiden taitotaso vaihtelee alkeistasolta (A1) lähes natiivitasolle (C1) asti. Tehtävissä käytetään mahdollisimman laajasti erilaisia metodeja, kuten pelejä, kysymyskortteja ja luovia tehtäviä.
Osaa tehtävistä on jo esiteltykin hankkeen koulutustilaisuuksien yhteydessä Suomessa ja Espanjassa, mutta paljon lisää on vielä tulossa. Materiaalipankki löytyy hankkeen verkkosivuilta, ja sieltä kaikki tehtävät ja materiaalit ovat saatavilla viidellä eri kielellä: suomeksi, englanniksi, ranskaksi, saksaksi ja espanjaksi. Jokaisella kielellä on myös oma Instagram-tili, jonka kautta voi helpoiten seurata uuden sisällön ilmestymistä. Suomeksi tämä löytyy nimellä @puhuttavaa_.
